"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". Miguel de Cervantes.

miércoles, 17 de diciembre de 2014

EL LAPICERO MÁGICO.

Enlazamos con un blog de animación a la lectura y la escritura. Nos presenta actividades de comprensión lectora con diversos niveles de dificultad, cuentos, adivinanzas, libros digitales,... ¡Visítalo!.
Recursos para el fomento de la lectura y la escritura.

lunes, 10 de noviembre de 2014


BIBLIOTECA ESCOLAR.


El día 5 de noviembre de 2014, Mª Josefa Ávila García, acudió a la Primera reunión de responsables de bibliotecas escolares, celebrada en el CEP de Granada. La finalidad de la misma era facilitar recursos, formación y fomentar la interacción entre los responsables y miembros de los equipos de apoyo de las bibliotecas de la zona.
Durante la primera parte de la sesión, la responsable de lectura y bibliotecas escolares de la provincia de Granada, Concha Escolar, hizo una presentación en la que se puso de manifiesto la necesidad de realizar una adecuada gestión y uso de la biblioteca escolar como recurso al servicio del centro. Nos mostró los portales digitales específicos de las bibliotecas escolares, catálogos,…, que pueden ser de utilidad para el trabajo del equipo de biblioteca.
En la segunda parte de la sesión se realizaron varios talleres de trabajo, en los cuales se expusieron diferentes experiencias con diversos grados de dificultad y se dieron las pautas para poner en funcionamiento la biblioteca. Se hizo una lluvia de ideas sobre cómo desde la biblioteca escolar se puede dinamizar la vida del centro, cómo seleccionar recursos digitales, colaborar con los distintos programas y proyectos del centro,…
Ha sido una sesión de trabajo formativa y muy enriquecedora.

miércoles, 2 de abril de 2014


PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA CELEBRAR EL 

DÍA DEL LIBRO.

CURSO 2013-14.

El equipo de biblioteca ha diseñado y propuesto una serie de actividades para ser realizadas en los distintos ciclos educativos. Dichas actividades serán adecuadas y adaptadas por cada equipo de ciclo, y se desarrollarán a lo largo de la semana del 21 al 24 de abril. Agradecemos el interés y la colaboración prestada por el claustro de profesores.

Cuentacuentos:

Los alumnos/as de tercer ciclo de E.P prepararán la lectura de algunos cuentos para los alumnos de E.I, E.E y primer ciclo de E.P.
Los alumnos/as de 5ºB presentarán un teatro de títeres, con varias historias y cuentos inventados por ellos, a los alumnos/as de E.I, E.E. y primer ciclo de E.P.

Mercadillo de libros:

Se realizará un intercambio, en algunas clases, y un préstamo, en otras, de libros que el alumnado traerá de su casa. Compartirán las lecturas que más les han gustado, las temáticas que más les interesan, sus autores preferidos y sus personajes favoritos.

“ Platero y yo”:

Con motivo de la celebración del primer centenario de la publicación de “Platero y yo “, se realizarán distintas actividades relacionadas con la obra de Juan Ramón Jiménez.

-        E.I y E.E:
. Lectura de fragmentos de la obra “Platero y yo”.                                                . Lectura de poesías de Juan Ramón Jiménez.
                . Mural con la silueta de Platero .
. Participación en la elaboración de un libro- mural sobre “Platero y yo”, que quedará expuesto en la biblioteca del centro.

-        Primer ciclo de E.P.
. Lectura de “Mi primer Platero”, en casa.
. Lectura de la descripción de Platero y realización de un texto sobre el mismo.
.Visionado de algunos vídeos.
. Realización de dibujos personalizados sobre Platero, para la posterior exposición de los mismos en forma de cenefa.                        
 . Participación en la elaboración de un libro- mural sobre “Platero y yo”, que quedará expuesto en la biblioteca del centro.

-        Segundo ciclo de E.P:
. Lectura de algunos fragmentos de la obra.
. Lectura de la descripción de Platero. Realización de la descripción de un animal imitando a Juan Ramón Jiménez.
. Lectura de poesías de Juan Ramón Jiménez.
. Elaboración de un mural con la silueta de Platero.
. Participación en la elaboración de un libro- mural sobre “Platero y yo”, que quedará expuesto en la biblioteca del centro.

-        Tercer ciclo de E.P:
.Lectura de algunos fragmentos de la obra “Platero y yo”.
.Investigar la vida y obra de Juan Ramón Jiménez.
.Cada alumno/a presentará y recomendará la lectura de un libro. Dichos ejemplares se dejarán en préstamo para los compañeros de clase.
               . Participación en la elaboración de un libro- mural sobre “Platero y yo”, que                        quedará expuesto en la biblioteca del centro.

miércoles, 26 de marzo de 2014

VIAJA Y DIVIÉRTETE VISITANDO CON NOSOTROS LUGARES ESPECTACULARES.

VIAJE VIRTUAL A LOS LUGARES MÁS BONITOS DEL PLANETA.
ACTIVIDAD PROPUESTA POR LA JUNTA PARA 

TRABAJAR EL CENTENARIO DE LA 

OBRA "PLATERO Y YO".

AÑO PLATERO 1914-2014.
   La Consejería de Educación Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía quiere sumarse a la conmemoración de su centenario mediante un portal educativo que recoge información sobre Juan Ramón Jiménez y Platero, y que pretende ser un lugar donde la comunidad educativa andaluza y nacional comparta todas aquellas actividades en torno a este burrito universal, que se ha convertido, con el paso del tiempo, en juguete lector para los niños y maestro de adultos.
 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/centenario-platero

viernes, 7 de marzo de 2014

I CENTENARIO DE LA PUBLICACIÓN DE "PLATERO Y YO".

Cien años con Platero



En este vídeo sencillo de ver conoceréis algo sobre la vida de Juan Ramón y sobre el libro. Un detalle: al hablar del narrador no dice que es el propio J. Ramón Jiménez.





Podéis oir el libro completo capítulo a capítulo cliqueando en la siguiente imagen.



lunes, 3 de febrero de 2014

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA.

 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA.
Cursos 2013/14 y 2014/15.

1.- INTRODUCCIÓN.

     La biblioteca escolar del CEIP Caminillo, de Loja, tiene como principal objetivo, el convertirse en centro de recursos de lectura, información y aprendizaje, en un entorno educativo integrado en la vida de la institución escolar que apoye al profesorado en el ejercicio de sus prácticas de enseñanza y facilite al alumnado el aprendizaje de los contenidos curriculares, así como la adquisición de las competencias y hábitos de lectura, en una dinámica abierta a la comunidad educativa.

     La biblioteca estrena nueva ubicación durante el presente curso escolar, el traslado de materiales se realizó a finales del curso pasado, por lo que requiere una total revisión de la situación, orden y organización de los recursos librarios y no librarios. Se encuentra situada dentro del edificio escolar, en el ala izquierda, en la última planta. El espacio físico es adecuado, aunque debería estar localizada en un lugar que permita un mejor acceso para los alumnos/as. Consta de una zona de lectura y consulta para el alumnado y el profesorado y una zona de servicio de préstamo y devoluciones. El material de consulta y apoyo al profesorado y a los distintos planes y programas que se llevan a cabo en el centro se encuentra separado del material de uso e interés para el alumnado. Cuenta con un ordenador desde el que se realizan las labores de catalogación informática de los fondos y la tarea de introducción de datos sobre préstamos y devoluciones.

2.- OBJETIVOS .

Durante el presente curso escolar la labor principal del equipo de biblioteca consistirá en:

  • Ordenar y organizar por temáticas los recursos actuales.
  • Reunificar los recursos existentes en cada uno de los ciclos educativos.
  • Atender los préstamos y devoluciones.
  • Recoger todos los materiales en el programa de gestión de bibliotecas ABIES.
  • Catalogar y organizar los recursos usando el lector de códigos digital.
  • Crear el carnet de biblioteca.
  • Ampliar los fondos de la biblioteca.
  • Apoyar a otros planes y proyectos que se desarrollan en el centro.
  • Realizar actividades que estimulen el interés y ayuden al fomento de la lectura.
  • Seleccionar y adquirir recursos digitales.
  • Estar presentes en la web del centro.
3.- ACTIVIDADES DIRIGIDAS AL FOMENTO DE LA LECTURA.

Como actividades a desarrollar para fomento de la lectura, desarrollo de habilidades informacionales y hábitos de trabajo intelectual cabrían señalar las siguientes:
  • Presentación de la biblioteca a los diferentes ciclos.
  • Establecer una sección de “Novedades”, donde se presenten las nuevas adquisiciones de materiales y recursos.
  • Crear una sección de “Yo recomiendo”, donde el alumnado o el profesorado de su opinión sobre alguno de los recursos utilizados.
  • Animar a la realización de dibujos para decorar la biblioteca.
  • Realizar concursos de adivinanzas, narraciones, resúmenes,…, según ciclo y edad.
  • Elaborar el “Libro viajero”.
  • Realizar sesiones de cuentacuentos…
4.- HORARIO DEL PROFESORADO.

Miembros del equipo de biblioteca y horario de dedicación:

Herminia Puerto López: Miércoles de 12 a 13 horas.
Carmen Sánchez Gómez: Viernes de 10:30 a 11:30 horas.
Francisca Moreno Durán: Jueves de 9 a 10 horas.
Manuel de la Plata Rodríguez: Jueves de 10:30 a 11:30 horas.
Mª José Ávila García: Martes de 10:30 a 11:30 y de 12 a 13 horas. Miércoles de 13 a 14 horas.
Se establece una reunión semanal los lunes por la tarde, después de las reuniones de ciclo, cuando no tengamos otros deberes que atender.

5.- HORARIO DE ATENCIÓN A CADA TUTORÍA.

E. Infantil de 5 años: Viernes de 13 a 14 horas.
1º A.: Viernes, de 10:30 a 11 horas.
1º B.: Viernes, de 11 a 11:30 horas.
2º A.: Viernes, de 12:30 a 13 horas. 
2º B.: Jueves, de 9:30 a 10 horas.
3º A.: Martes, de 12 a 12:30 horas.
3º B.: Martes, de 12:30 a 13 horas.
4º A.: Viernes, de 12 a 12:30 horas.
4º B.: Miércoles, de 13:30 a 14 horas.
5º A.: Jueves, de 9 a 9:30 horas.
5º B.: Jueves, de 11 a 11:30 horas.
6º A.: Jueves, de 10:30 a 11 horas.
6º B.: Jueves, de 10 a 10:30 horas.
Aulas específicas A y B.: Miércoles, de 13 a 13:30 horas: 

6.- PRESUPUESTO PARA GASTOS DE BIBLIOTECA.

ESTUDIAR, SEGÚN POSIBILIDADES DEL CENTRO:

Estudiar la posibilidad de adquirir estanterías y  libros o colecciones en formato papel y digital.

Crear y comprar un archivo de libros y recursos digitales que pueda ser utilizado por todo el centro y desde cualquier localización.